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Resenha de ana carolina Interessante ponto de tecido 2

A educação de instituto deu o que correspondeu a um ideal da moça daquele tempo; começou a atrair proprietários de terras de pais quem, vivendo nas propriedades, tidas possibilidade para criar as filhas concorda com este ideal. A nobreza tornou-se nos meios para institutos de mulher encontrados nos centros provinciais diferentes, e todos eles vieram ao mesmo departamento em que houve capital de institutos. Só graças a institutos de mulher, em nós o longo tempo se apoiou e a educação feminina estende-se.

Para uma amostra tal escola de mulher arranjou-se nas seguintes bases: tem de compor-se sob a imperatriz de Maria Aleksandrovna de proteção e chamar-se como o seu nome - Mariinsky escola de mulher, submetendo-se ao Conselho Principal. A seguinte gestão de escola confiou-se, ao destino ao curador monárquico, especial; e para a supervisão direta sobre o treinamento de donzelas o chefe e o supervisor principal da afirmação do monarchess nomearam-se; a nomeação de outro pessoal pedagógico aprovou-se pelo curador.

Prestando a atenção especial à formação em meninas de feminity e educação em todos eles de qualidades que são os componentes deste largo conceito, a sociedade como isso tinha boas mães, esposas, como dizem, os proprietários do centro de família que não só perfeitamente enfrentado os deveres, mas também conforto e calor nas casas criadas, deram o amor a todos os seus habitantes.

N. Vysotsky lembra de que objetivos tem de realizar a escola clássica – para subir vigoroso um corpo e espírito, os jovens bastante prontos à percepção de ciências viraram-se os bons começos morais em instituições de educação mais altas.

Vyshnegradsky e outros professores - D.D.Semenov, V. Ya. Stoyunin, K. P. Petrov, depois - eu. Rashevky, A. N. Strannolyubsky, procurou dar a alunas a educação séria e desenvolver as suas capacidades mentais. Traíram o grande valor a ciências naturais.